SOLE, LUNA E TERRA – storia kamishibai
€9,90
Il primo incontro con l’astronomia: un racconto poetico tra luce, ombre e pianeti.
- 🌈 Uso Didattico: Astronomia, orientamento temporale (ciclo giorno-notte) e scoperta del sistema solare.
- 📦 Contenuto del Kit: Tavole illustrate e Narrazione in lingua italiana.
ISBN: 979-12-81647-44-2 | Collana: KamishInfanzia
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Sole, Luna e Terra: alla scoperta delle fasi lunari | Storia kamishibai A3 in italiano su astronomia, cielo e ciclo giorno-notte | Don Bosco Medien | StravagArte
Età consigliata: 4–10 anni, per scuola dell’infanzia, scuola primaria, biblioteche e letture animate in famiglia.
Formato: A3 | Illustrazioni: 12 tavole illustrate | Testo: italiano
Editore originale: Don Bosco Medien | Proposta in Italia da: StravagArte
Contenuto della confezione: tavole illustrate A3 e testo della storia in italiano, dedicati a Sole, Luna, Terra, fasi lunari, ciclo giorno-notte, luce, ombra, osservazione del cielo e prime scoperte scientifiche.
Una storia kamishibai A3 per guardare il cielo con occhi nuovi
Sole, Luna e Terra: alla scoperta delle fasi lunari è una storia kamishibai A3 in italiano per avvicinare bambini e bambine all’astronomia attraverso il racconto, l’osservazione e la meraviglia.
Una sera, Sara e Tim osservano una grande Luna piena sopra casa. È quasi ora di dormire, ma quella luce nel cielo accende subito una domanda: perché la Luna cambia forma?
Guidati dalla mamma, i due bambini iniziano a scoprire il rapporto tra Sole, Luna e Terra. Il racconto accompagna i piccoli ascoltatori tra giorno e notte, luce e ombra, Luna piena e mezzaluna, movimento della Terra e osservazione del cielo.
Una proposta narrativa e scientifica, adatta a letture animate, percorsi di scienze, attività sulle fasi lunari e prime conversazioni sul sistema Sole-Terra-Luna.
Guardare il cielo diventa il primo passo per fare domande, osservare e scoprire.
Sinossi breve
Sara e Tim guardano la Luna nel cielo della sera. Da quella meraviglia nasce una piccola indagine familiare: perché la Luna a volte è tonda, a volte sottile, a volte sembra scomparire?
La mamma accompagna i bambini in una spiegazione semplice e visiva: il Sole illumina, la Terra si muove, la Luna cambia posizione e noi, dalla Terra, la vediamo in modi diversi.
Sole, Luna e Terra è una storia kamishibai A3 in italiano per parlare di astronomia nella scuola dell’infanzia e primaria, con un approccio narrativo adatto a osservazioni del cielo, attività su luce e ombra e prime scoperte scientifiche.
Di cosa parla Sole, Luna e Terra?
La storia parte da un’esperienza che molti bambini conoscono: alzare gli occhi verso il cielo e notare che la Luna non appare sempre uguale.
Sara e Tim fanno domande, osservano e scoprono che il cielo può diventare una piccola indagine scientifica. Il racconto introduce in modo semplice il rapporto tra Sole, Luna e Terra, l’alternanza tra giorno e notte e il cambiamento visibile della Luna nel tempo.
Le tavole A3 aiutano a visualizzare concetti che, senza immagini, possono risultare difficili: luce, ombra, movimento, Luna piena, mezzaluna, giorno, notte e ciclicità.
Una storia utile per maestre, educatori e bibliotecari che cercano un kamishibai scientifico su fasi lunari, astronomia per bambini, osservazione del cielo e prime domande sul mondo naturale.
Consigliata per
Consigliata per: percorsi di scienze nella scuola dell’infanzia e primaria, attività su fasi lunari e ciclo giorno-notte, laboratori di osservazione del cielo, progetti su luce e ombra, tempo, ciclicità e prime scoperte scientifiche.
- Scuola dell’infanzia: per introdurre cielo, giorno, notte, Luna, Sole, luce e ombra con parole semplici e immagini grandi.
- Scuola primaria: per lavorare su fasi lunari, movimenti della Terra, osservazione dei fenomeni naturali e prime spiegazioni scientifiche.
- Fasi lunari: per aiutare i bambini a osservare il cambiamento della Luna e a ricostruirne il ciclo.
- Ciclo giorno-notte: per collegare cielo, luce, buio, routine quotidiane e orientamento temporale.
- Osservazione scientifica: per incoraggiare domande, ipotesi, confronto e attenzione ai cambiamenti visibili.
- Biblioteche e letture animate: per proporre una storia scientifica accessibile, poetica e adatta a laboratori sul cielo.
- Famiglia: per invitare bambini e adulti a osservare insieme la Luna, sera dopo sera.
Cosa trovi nella confezione
Questa storia kamishibai A3 include:
- 12 tavole illustrate a colori in grande formato A3.
- Testo della storia in italiano.
- Formato adatto alla lettura condivisa con gruppi di bambini.
Puoi usarla come supporto visivo per letture animate, circle time, osservazioni del cielo e percorsi scientifici su Sole, Luna e Terra.
Le tavole illustrate
Immagini chiare per rendere visibile il movimento del cielo.
Le tavole illustrate in formato A3 di Mile Penava aiutano a trasformare l’astronomia in esperienza visiva: il cielo, la Luna, il Sole, la Terra e i movimenti celesti diventano elementi osservabili e raccontabili.
Lo stile è narrativo, colorato e accessibile. Le immagini accompagnano i bambini dalla meraviglia iniziale alla comprensione progressiva dei fenomeni: la Luna cambia forma, il Sole illumina, la Terra ruota, la notte arriva e poi torna il giorno.
Dettagli tecnici:
- Formato: A3, visibile anche con gruppi numerosi.
- Contenuto: 12 tavole illustrate a colori.
- Testo: storia in italiano.
Dopo la lettura: idee per attività in classe
Dopo la lettura, il percorso può continuare con attività semplici di osservazione, confronto e rappresentazione del cielo.
- Diario della Luna: osservare la Luna per alcuni giorni e disegnarne la forma.
- Giorno e notte: creare un cartellone con azioni che facciamo di giorno e azioni che facciamo di sera.
- Luce e ombra: sperimentare con una torcia e oggetti semplici per osservare come cambia l’ombra.
- La danza dei pianeti: rappresentare con il corpo i movimenti di Sole, Terra e Luna.
- Le fasi lunari: ordinare immagini o disegni della Luna per ricostruire il ciclo.
Cinque modi per usare questa storia kamishibai
- Lettura guidata in grande formato: mostra le tavole una alla volta e accompagna il racconto con domande su Luna, Sole, Terra, luce e ombra.
- Circle time scientifico: raccogli le ipotesi dei bambini su Luna, Sole, Terra, giorno e notte.
- Sequenza visiva: disponi le tavole in ordine e ricostruisci con la classe il percorso di scoperta di Sara e Tim.
- Esperimento con luce e ombra: collega la lettura a una piccola esperienza con torcia, palla e oggetti rotondi.
- Osservazione serale: proponi ai bambini di guardare la Luna con la famiglia e riportare in classe un disegno o una domanda.
Perché scegliere questa storia kamishibai sulle fasi lunari per la scuola?
Una storia A3 adatta a letture animate e percorsi di scienze nella scuola dell’infanzia e primaria.
- Per introdurre le fasi lunari: la storia rende visibile il cambiamento della Luna e aiuta i bambini a seguirne il ciclo.
- Per parlare di Sole, Luna e Terra: i corpi celesti diventano protagonisti di un racconto comprensibile e concreto.
- Per lavorare sul ciclo giorno-notte: il racconto collega la vita quotidiana dei bambini ai movimenti della Terra.
- Per stimolare il metodo osservativo: la storia invita a guardare, domandare, confrontare e verificare ciò che accade nel cielo.
- Per unire scienza e meraviglia: la narrazione mantiene vivo lo stupore e apre la strada alla spiegazione scientifica.
- Per costruire un percorso interdisciplinare: astronomia, tempo, orientamento, luce, ombra, arte e racconto possono dialogare nella stessa attività.
Obiettivi educativi
Questa storia kamishibai A3 aiuta i bambini a osservare il cielo, formulare domande e comprendere i primi concetti astronomici attraverso immagini e narrazione.
Astronomia per bambini
Introduce Sole, Luna e Terra con un linguaggio narrativo accessibile, adatto ai primi percorsi scientifici.
Fasi lunari
Aiuta a osservare come cambia l’aspetto della Luna e a collegare il fenomeno a luce, posizione e movimento.
Tempo e ciclicità
Sostiene la comprensione di giorno, notte, ciclo, attesa, ripetizione e cambiamento nel tempo.
Pensiero scientifico
Stimola osservazione, curiosità, formulazione di domande, confronto tra ipotesi e rappresentazione grafica dei fenomeni.
Collegamenti didattici
- Scienze: Sole, Luna, Terra, fasi lunari, alternanza giorno-notte, luce, ombra e osservazione dei fenomeni naturali.
- Orientamento temporale: sera, notte, mattino, ciclicità, attesa, ripetizione e cambiamento.
- Linguaggio: domande, ipotesi, descrizioni, racconto orale e rielaborazione di ciò che si osserva.
- Arte e immagine: disegni della Luna, cartelloni giorno-notte, collage delle fasi lunari e cieli stellati.
- Famiglia e scuola: osservare il cielo anche fuori dall’aula crea un ponte naturale tra esperienza domestica e attività scolastica.
Vuoi costruire un percorso su scienza, natura e cicli del tempo?
Abbina Sole, Luna e Terra ad altre storie StravagArte per creare percorsi su osservazione, cicli naturali, stagioni, acqua, ambiente, tempo e meraviglia.
Cicli naturali, cielo e trasformazioni
Per lavorare su tempo, acqua, stagioni, cielo, osservazione e fenomeni che ritornano.
Ambiente, Terra e cura del mondo
Per collegare cielo e Terra a biodiversità, ambiente, acqua, mare e piccoli gesti quotidiani.
Tempo, routine e prime scoperte
Per ampliare il lavoro su ciclicità, giorni, settimane, crescita, routine e osservazione.
Domande frequenti
Per quale età è consigliata?
La storia è consigliata dai 4 ai 10 anni, con uso particolarmente efficace nella scuola dell’infanzia, nella scuola primaria, in biblioteca e nei primi percorsi scientifici.
Quali temi educativi affronta?
Affronta astronomia, fasi lunari, Sole, Luna, Terra, ciclo giorno-notte, luce, ombra, osservazione del cielo, tempo ciclico e prime domande scientifiche.
È adatta per spiegare le fasi lunari ai bambini?
Sì. La storia offre un ingresso narrativo e visivo al tema delle fasi lunari, aiutando i bambini a osservare il cambiamento della Luna nel tempo.
Si può usare nella scuola dell’infanzia?
Sì. Con i bambini più piccoli si può lavorare su giorno, notte, Luna, Sole, buio, luce, osservazione del cielo e semplici domande di curiosità.
Si può usare nella scuola primaria?
Sì. Nella scuola primaria permette di approfondire fasi lunari, movimenti della Terra, relazione tra Sole, Luna e Terra, luce, ombra e ciclo giorno-notte.
Che attività si possono fare dopo la lettura?
Si possono proporre un diario della Luna, disegni delle fasi lunari, esperimenti con torce e ombre, cartelloni giorno-notte e giochi corporei per rappresentare Sole, Terra e Luna.
Perché il kamishibai è efficace per parlare di astronomia?
Le tavole A3 rendono visibili fenomeni difficili da immaginare: movimento, luce, ombra, alternanza giorno-notte e cambiamento della Luna.
È utile anche per un progetto interdisciplinare?
Sì. Può collegare scienze, geografia, arte, educazione all’osservazione, linguaggio, orientamento temporale e attività grafiche sulle fasi lunari.
Carta del Docente e pacchetti risparmio
Autrice e illustratore
Autrice: Jeanette Boetius
Pedagogista sociale ed educatrice scientifica, specializzata nel trasformare temi scientifici in racconti accessibili per l’infanzia.
Illustratore: Mile Penava
Fumettista e illustratore specializzato in saggistica per ragazzi, capace di rendere visibili concetti scientifici attraverso personaggi, scene e immagini chiare.
Spedizione e informazioni pratiche
Consegna rapida: spedizione entro 24/48 ore lavorative per i prodotti disponibili a magazzino.
Spedizione gratuita per ordini a partire da 75 euro.
Resi e condizioni: consulta la pagina Resi e Rimborsi.
Il cielo diventa una domanda da esplorare.
Porta in classe astronomia, meraviglia e prime scoperte scientifiche con il kamishibai
| Pubblicazioni - Varianti | Pubblicazione + cartellina raccoglistorie, Solo pubblicazione |
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